Kolejna grupa nauczycieli uczestniczących w projekcie „Szkoła Perspektyw” wzięła udział w intensywnych działaniach rozwojowych, koncentrujących się na nowoczesnych rozwiązaniach dydaktycznych oraz wzmacnianiu kompetencji przyszłości w edukacji.
Jednym z głównych obszarów pracy była metodyka CLIL (Content and Language Integrated Learning) – podejście łączące nauczanie przedmiotowe z rozwijaniem kompetencji językowych. Uczestnicy analizowali, w jaki sposób skutecznie integrować treści merytoryczne z nauką języka, tak aby proces dydaktyczny był jednocześnie pogłębiony, praktyczny i zorientowany na ucznia.
Istotnym elementem zajęć było również eksplorowanie wielojęzyczności w kontekście dziedzictwa historycznego i natury. Nauczyciele pracowali nad projektowaniem sytuacji edukacyjnych, które pozwalają uczniom lepiej rozumieć otaczający świat, łącząc refleksję kulturową i historyczną z rozwijaniem kompetencji językowych. Takie podejście sprzyja budowaniu świadomości międzykulturowej oraz pogłębianiu procesu uczenia się poprzez działanie.
Podczas warsztatów powstawały autorskie scenariusze lekcji CLIL, dostosowane do realiów szkół podstawowych subregionu olsztyńskiego. Praca miała charakter praktyczny i zespołowy, co sprzyjało wymianie doświadczeń oraz wzmacnianiu współpracy między nauczycielami.
Ważnym obszarem wsparcia było także wykorzystanie sztucznej inteligencji w edukacji. Uczestnicy rozwijali kompetencje związane z odpowiedzialnym i efektywnym stosowaniem narzędzi AI w pracy dydaktycznej, w tym doskonalili umiejętność formułowania trafnych i precyzyjnych promptów. Refleksja nad rolą nowych technologii była osadzona w kontekście jakości kształcenia, dobrostanu ucznia oraz budowania bezpiecznej przestrzeni edukacyjnej.
Realizowane działania wpisują się w cel projektu, jakim jest podnoszenie kompetencji zawodowych nauczycieli i kadry zarządzającej w obszarze kształcenia zorientowanego na ucznia i opartego na efektach uczenia się. Projekt wspiera szkoły w procesie wdrażania innowacji pedagogicznych oraz budowania kultury organizacyjnej otwartej na rozwój, współpracę i nowoczesne metody pracy.
Projekt „Szkoła Perspektyw” nr FEWM.06.01-IP.01-0006/24 współfinansowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach programu regionalnego Fundusze Europejskie dla Warmii i Mazur 2021–2027 – Działanie FEWM.06.01 Kompetencje dla Regionu.
#SzkołaPerspektyw #FunduszeUE #FunduszeEuropejskie #FunduszeNaZmiany
