Na Wydziale Nauk o Zdrowiu odbyła się IV edycja Konkursu Dydaktycznego dla studentów III roku kierunku Wychowanie Fizyczne, studiów niestacjonarnych pierwszego stopnia. Tegoroczna edycja, realizowana pod hasłem „Moja lekcja wychowania fizycznego”, była okazją do zaprezentowania autorskich scenariuszy zajęć edukacyjnych, łączących klasyczne toki lekcyjne z nowoczesnymi i innowacyjnymi rozwiązaniami dydaktycznymi.
Celem konkursu było przygotowanie studentów do samodzielnego podejmowania decyzji metodycznych w obszarze dydaktyki wychowania fizycznego, a także promowanie kreatywnych rozwiązań, które mogą być wykorzystane w pracy z uczniami. Uczestnicy mieli za zadanie opracować scenariusz lekcji wychowania fizycznego, uwzględniający nie tylko wybrany klasyczny tok lekcyjny, lecz także innowacyjne metody pracy oraz kompetencje, które uczeń może rozwijać podczas zajęć i wykorzystywać w samodzielnej aktywności poza szkołą.
Konkurs stanowił ważny element praktycznego przygotowania przyszłych nauczycieli wychowania fizycznego. Studenci pokazali, że lekcja WF może być przestrzenią nie tylko do rozwijania sprawności fizycznej, ale również do kształtowania świadomości ciała, samodzielności, odpowiedzialności za zdrowie oraz umiejętności współpracy. Przygotowane scenariusze potwierdziły, jak ważne jest łączenie tradycyjnych metod nauczania z nowoczesnym podejściem do edukacji ruchowej.
Oceny prac konkursowych dokonała komisja w składzie:
Przewodnicząca komisji: dr Jadwiga Cyganiuk
Członek komisji: mgr Piotr Stasiewicz
Komisja przyznała następujące miejsca:
I miejsce – Wiktoria Pańczuk
Temat lekcji: Oceniamy mobilność stawu biodrowego:wybrane testy funkcjonalne oraz ćwiczenia kształtujące zakres ruchu
II miejsce – Filip Tatera
Temat lekcji: Doskonalimy umiejętność kozłowania i poruszania się po boisku z piłką
III miejsce – Agata Zofia Majewska
Temat lekcji: Poznajemy prawidłową i nieprawidłową postawę ciała podczas wykonywania codziennych czynności
Serdecznie gratulujemy laureatom oraz wszystkim uczestnikom konkursu za zaangażowanie, kreatywność i profesjonalne podejście do przygotowania scenariuszy zajęć. Zaprezentowane prace pokazują, że przyszli nauczyciele wychowania fizycznego są gotowi do tworzenia inspirujących, wartościowych i nowoczesnych lekcji, odpowiadających na potrzeby współczesnych uczniów.
IV edycja Konkursu Dydaktycznego „Moja lekcja wychowania fizycznego” odbyła się w roku akademickim 2025/2026. Wyniki ogłoszono w Olsztynie 21 czerwca 2026 roku.
