Dominika Bartoszewicz
Ekspertka z ponad piętnastoletnim doświadczeniem w obszarze przygotowywania, wdrażania, monitorowania i rozliczania projektów współfinansowanych ze środków Unii Europejskiej, w tym przedsięwzięć o charakterze edukacyjnym i rozwojowym.
Posiada doświadczenie w opracowywaniu koncepcji projektów i programów wsparcia, przygotowywaniu i analizie dokumentacji projektowej, monitorowaniu realizacji działań i osiąganych rezultatów, identyfikowaniu ryzyk oraz przygotowywaniu raportów, analiz i rekomendacji. Jej doświadczenie obejmuje również ocenę zgodności prowadzonych działań z założeniami projektów i dokumentacją programową oraz merytoryczne wspieranie zespołów odpowiedzialnych za ich realizację.
Doświadczenie zawodowe zdobywała zarówno po stronie beneficjentów, jak i w instytucjach uczestniczących we wdrażaniu funduszy europejskich, m.in. w Ministerstwie Zdrowia, Fundacji na rzecz Nauki Polskiej oraz Centrum e-Zdrowia, gdzie zajmowała się m.in. monitorowaniem projektów, analizą dokumentacji, przygotowywaniem procedur i raportów oraz współpracą z beneficjentami.
Posiada kompetencje dydaktyczne oraz wieloletnie doświadczenie w pracy dydaktycznej ze studentami. Prowadzi zajęcia akademickie dotyczące szeroko rozumianej problematyki zarządzania projektami, a także pełni funkcję promotorki prac dyplomowych z zakresu szeroko pojętego zarządzania projektami. Jej doświadczenie dydaktyczne obejmuje również przygotowywanie materiałów dydaktycznych, multimedialnych i e-learningowych.
Ukończyła studia magisterskie o specjalizacji nauczycielskiej oraz studia magisterskie w zakresie coachingu. Posiada certyfikaty z zakresu zarządzania projektami, a także kompetencje i praktyczne doświadczenie w zakresie zarządzania zespołem, koordynowania pracy zespołów projektowych oraz organizacji współpracy osób zaangażowanych w realizację złożonych przedsięwzięć.
W pracach Zespołu Eksperckiego wykorzystuje przede wszystkim doświadczenie w zakresie projektów edukacyjnych i rozwojowych, dydaktyki, zarządzania projektami i zespołami, analizy i monitorowania procesów, oceny jakości realizowanych działań, identyfikowania ryzyk oraz przygotowywania wniosków i rekomendacji.
Edyta Niemyjska-Michalska
Ekspertka z wieloletnim doświadczeniem w obszarze projektowania, wdrażania, monitorowania i oceny projektów współfinansowanych ze środków Unii Europejskiej, ze szczególnym uwzględnieniem przedsięwzięć edukacyjnych i rozwojowych.
Istotną część jej doświadczenia stanowi wieloletnia praca w Ośrodku Rozwoju Edukacji, gdzie zajmowała się monitorowaniem i wdrażaniem projektów edukacyjnych współfinansowanych z Europejskiego Funduszu Społecznego. Odpowiadała m.in. za nadzór nad projektami konkursowymi i innowacyjnymi, prowadzenie przeglądów okresowych, monitoring realizacji działań, weryfikację dokumentacji oraz współpracę z beneficjentami i instytucjami zaangażowanymi we wdrażanie programów.
Posiada również wieloletnie doświadczenie jako ekspertka oceniająca projekty ubiegające się o dofinansowanie ze środków europejskich, w tym przedsięwzięcia edukacyjne i rozwojowe. Jej doświadczenie obejmuje ocenę formalną i merytoryczną projektów, analizę ich założeń, rezultatów oraz sposobu wdrażania.
Posiada kompetencje dydaktyczne oraz wieloletnie doświadczenie w pracy dydaktycznej ze studentami. Prowadzi zajęcia akademickie związane z szeroko rozumianą problematyką zarządzania projektami oraz pełni funkcję promotorki prac dyplomowych z zakresu szeroko pojętego zarządzania projektami. Jej doświadczenie uzupełnia działalność trenerska i doradcza związana z funduszami europejskimi, projektami edukacyjnymi oraz przygotowywaniem i oceną przedsięwzięć rozwojowych.
Ukończyła studia magisterskie w zakresie coachingu. Posiada certyfikaty z zakresu zarządzania projektami, a także kompetencje i wieloletnie praktyczne doświadczenie w zakresie zarządzania zespołem, koordynowania pracy zespołów projektowych oraz organizacji współpracy w ramach złożonych przedsięwzięć.
W pracach Zespołu Eksperckiego wykorzystuje przede wszystkim doświadczenie w zakresie projektów edukacyjnych i rozwojowych, dydaktyki, zarządzania projektami i zespołami, monitorowania i oceny przedsięwzięć, analizy jakości wdrażanych rozwiązań, identyfikowania problemów i ryzyk oraz przygotowywania rekomendacji wspierających proces doskonalenia i rozwój organizacji edukacyjnych.
Mariusz Wawrzyniak – ekspert w projekcie Szkoła Perspektyw
Pedagog, badacz i dydaktyk z pasją do historii i regionu Warmii i Mazur, który łączy pracę naukową z aktywnością społeczną i edukacyjną. Przewodnik turystyczny, pasjonat lokalnego dziedzictwa kulturowego, a zarazem dziekan Wydziału Nauk Humanistyczno-Społecznych i dyrektor programu filologia w Europejskiej Akademii Medycznych i Społecznych Nauk Stosowanych.
Absolwent pedagogiki na Uniwersytecie Warmińsko-Mazurskim oraz doktor nauk humanistycznych Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. W przeszłości pracował jako pedagog szkolny, dyrektor szkoły i dyżurny Olsztyńskiego Telefonu Zaufania. Nauczyciel mianowany z bogatym dorobkiem kursów zawodowych i studiów podyplomowych w zakresie zarządzania oświatą, komunikacji, statystyki i innowacyjnych metod dydaktycznych.
Autor publikacji naukowych dotyczących m.in. wielokulturowości, języka mediów i tożsamości jednostki. Członek Senatu oraz Sekretarz Senackiej Komisji Etyki Badań Naukowych. Zaangażowany w działalność społeczną – m.in. jako członek zarządu Polskiego Stowarzyszenia im. Janusza Korczaka. Laureat wyróżnienia „Przyjaciel OSW”.
Barbara Grobelna – ekspert w projekcie Szkoła Perspektyw
językoznawczyni, specjalizująca się w badaniach nad percepcją i postrzeganiem odmian języka angielskiego. Stopień doktora nauk humanistycznych w dyscyplinie językoznawstwo uzyskała na podstawie rozprawy poświęconej postawom polskich użytkowników języka angielskiego wobec brytyjskiego i amerykańskiego akcentu (Attitudes of Polish speakers of English towards British and American English accents). Jej zainteresowania naukowe koncentrują się wokół socjolingwistyki, fonetyki oraz edukacji językowej.
Dorota Tomaszewicz – ekspert w projekcie Szkoła Perspektyw
Dyrektorka PDN Impuls, Coach & Supervisor ICC, Trener, Asesor AC/DC, International Values Trainer, autorka Koncepcji Unikatowego Kodu Uczenia (się)®, współautorka Modelu Wartościowych Szkół®, Modelu Doradztwa dla JST. Ekspertka merytoryczna ORE. Autorka publikacji dla kadr oświaty i JST.
Fidurska Anna – ekspert w projekcie Szkoła Perspektyw
dyrektorka Szkoły Podstawowej w Wasilkowie, trenerka, konsultantka kryzysowa, mentorka wartości, nauczycielka języka angielskiego. Autorka wielu rozwiązań innowacyjnych, które wdraża w swojej szkole. Doradczyni w projekcie ORE skierowanym do kadr oświatowych i JST.
Zofia Domaradzka-Grochowalska – ekspert w projekcie Szkoła Pespektyw
psycholog, trener, Coach & Supervisor ICC, International Values Trainer. Współautorka Modelu Wartościowych Szkół®, Modelu Doradztwa dla JST. Ekspertka merytoryczna ORE. Certyfikowana trenerka LSA©. Autorka wielu publikacji i materiałów dla kadr oświaty i JST.
